Formação Continuada

Os currículos dos cursos de graduação do Centro Universitário são constituídos por três dimensões, a saber: a formação geral, a formação profissional e a formação flexível. Orientando a construção dos currículos, essas três perspectivas buscam viabilizar uma proposta de formação profissional fundamentada no princípio da interdisciplinaridade e da flexibilidade, abrindo espaço para o intercâmbio entre as várias áreas do conhecimento, para uma relação mais dinâmica com os problemas da realidade e com a relação teoria-prática. Juntas, essas três dimensões visam proporcionar uma formação equilibrada entre os conhecimentos, habilidades e valores, diretamente vinculados ao campo de atuação profissional. Tal formação possibilita ao aluno construir para si trajetórias personalizadas, integrando diferentes expectativas e experiências ao conjunto do curso.

A formação profissional é composta por dois níveis: o básico e o específico. O nível básico refere-se às competências que capacitam ao entendimento dos instrumentos, dos conceitos e métodos fundamentais comuns a determinada área de conhecimento ou eixo tecnológico e, por consequência, a vários segmentos profissionais nelas inseridos. Nesse sentido, comporta competências comuns e componentes curriculares que podem ser compartilhados entre cursos da mesma área ou eixo. O nível específico, por sua vez, diz respeito às competências exclusivas de determinado campo da atuação profissional, agrupando componentes curriculares fundamentais para instrumentalizar as disciplinas próprias de cada curso. A formação específica apresenta a base conceitual, a linguagem, os métodos de investigação científica e as tecnologias de cada domínio, que facilitam a adaptação posterior às exigências próprias de uma ocupação profissional ou a novos processos de especialização. Nesse sentido, a formação específica cumpre dupla função: servir de base tanto para a formação para o trabalho como para a formação continuada.